第119章

温吞寡言的常玥自然成了他首当其冲的欺负对象。他经常无故找茬，偷常玥的东西，划烂她的作业，还在常玥赵老师时倒打一耙，纠结几个坏孩子一起，在班主任面前对她污蔑中伤。

    班主任对孩子的小把戏自然能一眼看破，不过他懒得管，也不想管。常玥这样的人，在他眼里是最无足轻重的存在。她的成绩拖了全班的后腿，影响他评优。她的家人无权无钱，没有丝毫值得利用得的地方。

    老师的敷衍态度助长了暴行。那人从此更加肆无忌惮，把常玥当成了撒气桶。

    任华一开始拉着常玥找过几次老师，后来发现那位势力的班主任睁一只眼闭一只眼后，她未免也跟着灰心，觉得孤立无助。

    她也曾经试着在二人之间调节，希望用语言去打动那个男生，但是最终发现自己的劝解竟然刺痛了他脆弱的自尊，令正处于叛逆期他变得更加暴力专横。

    在前路一条条被堵死的时候，任华第一次体会到了“绝望”的滋味。这感觉她无法化解又深感痛苦，所以退无可退的时候，她想到了逃避。

    后来她一次次复盘自己当时的内心，发现它并不只是“绝望”二字能概括和掩饰的，她真正的心理诉求，其实是“从众”。

    当时全班同学或是迫于强压，或是抱着看笑话的心态，已经没有几个人敢理会常玥。而任华在一次次地对抗和坚持中，也渐